Содержание образовательной программы ориентировано на целостную коррекцию личности и развитие познавательной и эмоциональной сфер детей. Для данной программы характерен учет индивидуальных особенностей детей, их личностных качеств. Выполнение основных заданий и упражнений, направленных на развитие познавательных процессов (или эмоционально-волевой сферы), крупной и мелкой моторики, двигательной координации. В основную часть обязательно включаются релаксационные упражнения, способствующие снятию мышечного напряжения, усталости и активизирующие мыслительную деятельность, упражнения для развития мелкой моторики рук и развивающие игры и упражнения.