Работа по программе  в детском объединении ведется с младшего школьного возраста, в  этом возрасте дети активно и непосредственно выражают свое восприятие мира. Однако к  переходному возрасту (11-15 лет) активность в изобразительной деятельности нередко снижается. В переходном возрасте у подростков чрезвычайно сильно проявляется стремление к анализу, суммарное изображение начинает не удовлетворять. Они хотят получить знания и навыки реалистического изображения действительности. Таким образом,  данная программа построена так, чтобы дать обучающимся ясные представления о системе взаимодействия искусства с жизнью, с опорой на жизненный опыт детей, живые примеры из окружающей действительности.